Si se extraen aleatoriamente 2 cartas de diamantes de una baraja: primero una y luego la otra, SIN reposición.
Pd: 13
52
P=PAxPB P= 13 x 12 = 156 P= 0.5
52 51 2652
Pd2: 12
51
En este blog te ayudaremos con todas tus dudas sobre matematicas...
martes, 7 de junio de 2011
EVENTOS INDEPENDIENTES
2 eventos son independientes si la ocurrencia de uno no afecta la probabilidad de que ocurra el otro.
Calcula la probabilidad de que al tirar un dado obtenga un número impar y que al tirar una moneda salga águila.
P= PAxPB
PA=1,3,5, S=1,2,3,4,5,6
PA=3
6
PB= moneda S= águila, sol
P=1
2
P= 3 x 1 = 3 = .25
6 2 12
Calcula la probabilidad de que al tirar un dado obtenga un número impar y que al tirar una moneda salga águila.
P= PAxPB
PA=1,3,5, S=1,2,3,4,5,6
PA=3
6
PB= moneda S= águila, sol
P=1
2
P= 3 x 1 = 3 = .25
6 2 12
PROBABILIDAD DE EVENTOS COMPUESTOS
Si se lanza un dado, cuál es la probabilidad de obtener un número par o un número mayor que 4.
S=1,2,3,4,5,6
PA= 2,4,6 PA=3
6 P= 3+2-1
6 6 6
PB=5,6 PB=2 P=4 P=0.66
6 6
FORMULA ---> P= PA+PB-(PAyPB)
S=1,2,3,4,5,6
PA= 2,4,6 PA=3
6 P= 3+2-1
6 6 6
PB=5,6 PB=2 P=4 P=0.66
6 6
FORMULA ---> P= PA+PB-(PAyPB)
BLOQUE X PROBABILIDAD
VARIABLE: es una magnitud que puede tomar cualquier valor según las circunstancias.
ALEATORIO: es un suceso o un evento que está regidopor el azar.
Las variables se dividen en 2: variables aleatorias discretas y continuas.
Las variables discretas son las que toman un número limitado de valores.
Las variables aleatorias continuas,son las que toman cualquier valor dentro de un intervalo.
Ejemplo:
espacio muestral 2 dados: 1,2,3,4,5,6
1,2,3,4,5,6
P=n <-- número de casos favorables
m <-- número de casos posibles
S <-- espacio muestral
Ej: calcula la probabilidad de que al tirar un dado, el número que caiga sea par.
S:1,2,3,4,5,6
Casos favorables: 2,4,6
P=3 P= 0.5
6
ALEATORIO: es un suceso o un evento que está regidopor el azar.
Las variables se dividen en 2: variables aleatorias discretas y continuas.
Las variables discretas son las que toman un número limitado de valores.
Las variables aleatorias continuas,son las que toman cualquier valor dentro de un intervalo.
Ejemplo:
espacio muestral 2 dados: 1,2,3,4,5,6
1,2,3,4,5,6
P=n <-- número de casos favorables
m <-- número de casos posibles
S <-- espacio muestral
Ej: calcula la probabilidad de que al tirar un dado, el número que caiga sea par.
S:1,2,3,4,5,6
Casos favorables: 2,4,6
P=3 P= 0.5
6
MEDIDAS DE DISPERSION
Los datos de medidas de dispersion o de variabilidad nos inidican cuánto se desvían los datos de la media.
Algunas de las medidas de dispersión más usuales son:
-rango, amplitud o recorrido (R)
-Desviación estándar (S)
-Varianza (S2)
-Desviación media (DM)
RANGO: el rango es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor. Ej: calcula el rango del siguiente conjunto de datos.
8,6,2,4,5,6,7,8,9
R= 9-2
R=7
DESVIACION ESTANDAR: o desciación tipo se define como la raíz cuadrada de los cuadrados de las desviaciones(diferencia) de los valores de la variable respecto a su media.
Algunas de las medidas de dispersión más usuales son:
-rango, amplitud o recorrido (R)
-Desviación estándar (S)
-Varianza (S2)
-Desviación media (DM)
RANGO: el rango es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor. Ej: calcula el rango del siguiente conjunto de datos.
8,6,2,4,5,6,7,8,9
R= 9-2
R=7
DESVIACION ESTANDAR: o desciación tipo se define como la raíz cuadrada de los cuadrados de las desviaciones(diferencia) de los valores de la variable respecto a su media.
agrupados
VARIANZA: se calcula casi automaticamente al calcular la desviación estándar y se define con el cuadrado de la desviación estándar.
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Las medidas de tendencia central son las siguientes:
-media aritmetica x (valor medio)
-mediana (el valor central)
-moda (valor más frecuente)
MEDIA: es también conocida como el promedio aritmético, se obtiene el promedio sumando todos los valores y dividiendolos entre el # total de datos.
Ej: Juan tiene las siguientes calificaciones 9,8,7,6,7,9,8,7 ¿cuál es su promedio?
Datos: 8
x=9+8+7+6+7+9+8+7 x=61
8 8
x= 7.6
MEDIANA: la mediana de un conjunto finito de valores, ordenados jerarjicamente,es aquel valor que divide al conjunto en 2 partes iguales. Para calcular la mediana de un conjunto de datos no agrupados se deben seguir los siguientes pasos:
1.Ordenar los datos de manera ascendente a descendente
2.Si el # de datos es impar, la mediana es el dato que está en medio
3.Si el # de datos es par se tienen 2 daos centrales y la mediana es la media de esos 2 valores.
Si los datos son agrupados, la mediana se determina del siguiente modo:
1. Se localiza la posición de la mediana, para eso es necesario construir una distribución de frecuencias acumuladas.
2.Se aplica la siguiente fórmula
Me= LMe(N/2-fa) cMe
fMe
Me: mediana LMe:Limite inferior del intervalo de clase donde se encuentra la
mediana.
N:numero de datos
fa:suma de las frecuecias anteriores a la clase donde se encuentra la mediana.
fMe:la frecuencia de clase donde está la mediana.
CMe:es la amplitud(tamaño) de clase donde está la mediana.
-media aritmetica x (valor medio)
-mediana (el valor central)
-moda (valor más frecuente)
MEDIA: es también conocida como el promedio aritmético, se obtiene el promedio sumando todos los valores y dividiendolos entre el # total de datos.
Ej: Juan tiene las siguientes calificaciones 9,8,7,6,7,9,8,7 ¿cuál es su promedio?
Datos: 8
x=9+8+7+6+7+9+8+7 x=61
8 8
x= 7.6
MEDIANA: la mediana de un conjunto finito de valores, ordenados jerarjicamente,es aquel valor que divide al conjunto en 2 partes iguales. Para calcular la mediana de un conjunto de datos no agrupados se deben seguir los siguientes pasos:
1.Ordenar los datos de manera ascendente a descendente
2.Si el # de datos es impar, la mediana es el dato que está en medio
3.Si el # de datos es par se tienen 2 daos centrales y la mediana es la media de esos 2 valores.
Si los datos son agrupados, la mediana se determina del siguiente modo:
1. Se localiza la posición de la mediana, para eso es necesario construir una distribución de frecuencias acumuladas.
2.Se aplica la siguiente fórmula
Me= LMe(N/2-fa) cMe
fMe
Me: mediana LMe:Limite inferior del intervalo de clase donde se encuentra la
mediana.
N:numero de datos
fa:suma de las frecuecias anteriores a la clase donde se encuentra la mediana.
fMe:la frecuencia de clase donde está la mediana.
CMe:es la amplitud(tamaño) de clase donde está la mediana.
martes, 3 de mayo de 2011
ESTADISTICA
La estadística es la rama de las matemáticas que se ocupa de reunir, organizar y analizar uno o más conjuntos de datos numéricos en forma ordenada.
La estadística se divide en dos, la descriptiva y la inferencial.
La estadística descripitiva tiene por objeto recolectar, presentar y describir datos numéricos.
La estadística inferencial se ocupa de los métodos para la toma de decisiones.
En la estadística se utilizan 2 métodos para recopilar información, uno es la aplicación de encuestas y otra la observación directa.
La información o datos obtenido puede ser de dos tipos: cualitativos y cuantitativos.
La información que se obtiene debe presentarse ordenada y organizada, para est se utiliza una tabla conocida como tabla de frecuencias.
-Existen también límite real inferior y superior, los cuales se obtienen sumando el límite superior de un intervalo de clase con el límite inferior de la clase siguiente y dividiendolos entre 2.
-La marca de clase es el punto medio de cada clase y se obtiene sumando los límites de clase y dividiendo entre 2.
-El tamaño o amplitud de clase es la diferencia entre los límites reales de clase o la diferencia entre las marcas de clase.
-Frecuencia acumulada, son las que resultam de sumar cada frecuencia con la frecuencia de la clase contigua superior.
-La frecuencia relativa son las que resultan de dividir cada frecuencia entre el número total de observaciones y multiplicar el resultado por 100.
La estadística se divide en dos, la descriptiva y la inferencial.
La estadística descripitiva tiene por objeto recolectar, presentar y describir datos numéricos.
La estadística inferencial se ocupa de los métodos para la toma de decisiones.
En la estadística se utilizan 2 métodos para recopilar información, uno es la aplicación de encuestas y otra la observación directa.
La información o datos obtenido puede ser de dos tipos: cualitativos y cuantitativos.
La información que se obtiene debe presentarse ordenada y organizada, para est se utiliza una tabla conocida como tabla de frecuencias.
- Población: conjunto de todos los elementos de un grupo que se estudia.
- Muestra: es un subconjunto de la población.
- Variable: características de interés que presentan los elementos de una población o una muestra.
- Dato: valor de la variable asociado a un elemento de una población o muestra.
-Existen también límite real inferior y superior, los cuales se obtienen sumando el límite superior de un intervalo de clase con el límite inferior de la clase siguiente y dividiendolos entre 2.
-La marca de clase es el punto medio de cada clase y se obtiene sumando los límites de clase y dividiendo entre 2.
-El tamaño o amplitud de clase es la diferencia entre los límites reales de clase o la diferencia entre las marcas de clase.
-Frecuencia acumulada, son las que resultam de sumar cada frecuencia con la frecuencia de la clase contigua superior.
-La frecuencia relativa son las que resultan de dividir cada frecuencia entre el número total de observaciones y multiplicar el resultado por 100.
BLOQUE IX "Estadística"
TASAS E ÍNDICES
Tasa:es una razón entre 2 magnitudes con distintas unidades
Razón: forma de comparar 2 cantidades y se expresa com una fracción reducida.
A una tasa cuyo denominador es 1 se le llama tasa unitaria. Por lo tanto podemos definir una tasa como la razón entre 2 magnitudes que tienen diferentes unidades.
Ej. Escribe la razón 10kg de sal por $5 como tasa unitaria, ¿cuántoskg de sal puedes comprar por $1?
Razón ----> 10kg 2kg Compro 2kg de sal por $1
$5 $1
INDICE
Un índice es una medida que informa acerca de los cambios de valor que experimenta una variable o magnitud en 2 situaciones, una de cuales se toma como referencia. La comparación generalmentes e hace por medio de una división.
A la situación inicial se le llama periodo base, y a la situación que queremos comparar se le llama periodo actual o corriente.
El indice se calcula i= xt
x0
Donde x0 ---> magnitud en el periodo base y xt el valor de la magnitud que queremos estudiar.
El índice es un número con el cual representamos convencionalmente una determinada cualidad o fenómeno
Tasa:es una razón entre 2 magnitudes con distintas unidades
Razón: forma de comparar 2 cantidades y se expresa com una fracción reducida.
A una tasa cuyo denominador es 1 se le llama tasa unitaria. Por lo tanto podemos definir una tasa como la razón entre 2 magnitudes que tienen diferentes unidades.
Ej. Escribe la razón 10kg de sal por $5 como tasa unitaria, ¿cuántoskg de sal puedes comprar por $1?
Razón ----> 10kg 2kg Compro 2kg de sal por $1
$5 $1
INDICE
Un índice es una medida que informa acerca de los cambios de valor que experimenta una variable o magnitud en 2 situaciones, una de cuales se toma como referencia. La comparación generalmentes e hace por medio de una división.
A la situación inicial se le llama periodo base, y a la situación que queremos comparar se le llama periodo actual o corriente.
El indice se calcula i= xt
x0
Donde x0 ---> magnitud en el periodo base y xt el valor de la magnitud que queremos estudiar.
El índice es un número con el cual representamos convencionalmente una determinada cualidad o fenómeno
sábado, 30 de abril de 2011
Propiedades de los ángulos
- 1. En toda circunferencia la medida del angulo central es igual a la medida del arco comprendida entre sus lados.
M<AOB=AB
- 2. La medida del ángulo interior en una circunferencia es la semisuma de los arcos comprendidos entre sus lados y sus prolongaciones
M<ABC=1/2(arco AC+ arco DE)
- 3. En toda circunferencia la medida del ángulo inscrito es igual a la mitad del arco comprendido entre sus lados
M<ABC=1/2arco AB
- 4. En toda circunferencia la m< seminscrito es igual a la mitad del arco comprendido entre sus lados
M<ABC=1/2arcoADB
- 5. La medida del ángulo exterior a una circunferencia es igual a la semidiferencia de los arcos comprendidos entre sus lados.
M<ABC=1/2(arcoAC-arcoDE)
TEOREMA DE LA RECTA TANGENTE.
si una recta es tangente a una circunferencia, entonces esta es perpendicular al radio trazado al punto de tangencia.
- Angulo central. Es el que tiene su vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son radios
- Angulo interior: es el que tiene su vértice dentro de la circunferencia.
- Angulo inscrito. Es el que tiene el vértice en la circunferencia y está formado por 2 cuerdas.
- Angulo seminscrito: es el que tiene el vértice en la circunferencia y está formado por una cuerda y una tangente
- Angulo exterior. Es el que tiene su vértice fuera de la circunferencia y está formado por dos secantes o dos tangentes o una secante y una tangente.
circunferencia
- Circunferencia: es una figura plana y cerrada formada de puntos equistantes de un punto fijo llamado centro
- Circulo: es la superficie plana limitada por la circunferencia
- Radio. Segmento que une al centro con cualquier punto de la circunferencia
- Cuerda: todo segmento rectilíneo que une 2 puntos de la circunferencia
- Diámetro: es la cuerda que pasa por el centro
- Secante: es la recta que corta a la circunferencia en dos puntos cuales quiera.
- Tangente: toda recta en el mismo plano, que toca a la circunferencia en un solo punto llamado punto de tangencia.
- Arco: parte continúa de la circunferencia
- Flecha: segmento perpendicular a la cuerda que une al punto medio con el arco subtendido por ella.
*Leyes de los senos y cosenos*
*Leyes de los senos y cosenos*
- o Ley de senos
La ley de los senos nos dice que la razón entre la longitud de cada lado y el seno del ángulo opuesto a él en todo triangulo es constante.
Es decir, en todos los triángulos los lados son proporcionales a los senos de sus ángulos opuestos.
formula .
- o ley de los cosenos
La ley de los cosenos es una generalización del teorema de Pitágoras en los triángulos no rectángulos.
En general, cuando nos proporcionan 2 lados y el ángulo que forman dichos lados o 3 lados utilizamos la ley de los cosenos.
En toda triangulo, el cuadrado de un lado cualquiera es igual a la suma de los cuadrados de los otros 2 lados, menos el doble producto de estos lados por el coseno del angulo comprendido entre ellos.
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
Las identidades son igualdades que expresan las propiedades de las operaciones o de los simbolos operativos.
Para las funciones trionometricas exiaten 8 identidades fundamentales,que se dividen en 3 grupos: identidades recíprocas, identidades pitagóricas e identidades de división.
Para las funciones trionometricas exiaten 8 identidades fundamentales,que se dividen en 3 grupos: identidades recíprocas, identidades pitagóricas e identidades de división.
jueves, 28 de abril de 2011
jueves, 10 de marzo de 2011
BLOQUE 1
BLOQUE 1
TRIÁNGULOS, ÁNGULOS & RELACIONES MÉTRICAS
Conceptos básicos:
© Punto: unidad gráfica mínima (no tiene dimensiones)
© Línea: sucesión infinita de puntos.
© Línea curva: sucesión de puntos no alineados.
© Plano: no está definido geográficamente, es una superficie en la que podemos representar puntos, líneas, rectas, etc.
© Puntos colineales: se ubican en l a misma recta.
© Puntos coplanares: que se encuentran en el mismo plano.
© Rectas intersecantes: dos rectas que tienen un punto en común.
© Rectas concurrentes: 3 rectas o más que tienen un punto en común.
© Rectas paralelas: nunca se van a tocar.
© Rectas perpendiculares: se cortan en 90°
© Punto medio: Recta -> AC punto medio -> B
© Ángulo: abertura entre 2 rayos que inician en el mismo punto. Los rayos se llaman lados y el punto común vértice.
**Clasificación de ángulos**
· Ángulo recto: mide 90°
· Ángulo colineal: mide 180°
· Ángulo agudo: mide menos 90° mas de 0°
· Ángulo obtuso: mide mas de 90° menos de 180°
· Ángulo cóncavo: mide mas de 180° menos de 360°
· Ángulo perígono: mide 360°
.Por la suma de sus medidas.
· Ángulos complementarios: comparten el vértice y un lado. Suman 90°
· Ángulos suplementarios: suman 180°
.Por la posición de sus lados.
· Ángulos adyacentes: 2 ángulos con el mismo vértice y un lado en común.
· Ángulos opuestos por el vértice: 2 rectas se intersecan. Los pares de ángulos que se forman son opuestos por el vértice.
TRIÁNGULO
Un triángulo es un polígono formado por 3 líneas rectas que tienen 3 lados, 3 vértices y 3 ángulos.
**Clasificación de triángulos**
.Por la longitud de sus lados.
· T. Isósceles: 2 lados iguales y 2 ángulos iguales.
· T. Escaleno: 3 lados diferentes y 3 ángulos diferentes.
.Según sus ángulos.
· T. Acutángulo: ángulo agudo, es decir menor de 90°.
· T. Obtusángulo: 1 ángulo mide mas de 90° y menos de 180°
· T. Rectángulo: un ángulo mide 90°
TEOREMA DE LA MEDIDA DEL ÁNGULO EXTERNO DEUN TRIÁNGULO
Un ángulo externo de un triángulo es el ángulo formado por un ángulo y la prolongación de otro.
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